相比單純唸故事，對話式共讀能讓孩子累積到的更多詞彙。這不僅對孩子日後的語言發展有好處，甚至能提高對他們的學習能力 (指的是到國高中時的學習能力喔)。
要做到對話式共讀，父母可以試著用提問的方式，跟孩子互動 (記著必須要有互動)。例如你可以問孩子：這是甚麼？、他們在哪兒？、你猜猜小貓會做甚麼？過程中，當然少不了要鼓勵孩子啦 
不過，我家孩子經常急著想要知道故事發展，不願意回答問題，那怎麼辦呢 
我們的做法是，讓他先看完故事，讀完了再問：故事中，小猴子在找誰啊？石頭為甚麼生氣？
另外，除了提問，也可以做一些小活動，例如在空白的本子上創作自己的故事，或是複述繪本的內容，讓孩子動動腦筋，新詞彙才能進到長期記憶裡。
這天，我們讀了《爸爸媽媽是怎麼相遇的》跟《恐龍圖鑑》。讀完圖書後，我們自己畫了一本《某某某的爸爸媽媽是怎麼相遇的》，又用恐龍貼紙說說看恐龍的類型，還有牠們絕種的原因。
要是你太忙的話，可以考慮買一些附有貼紙書的繪本，就不需要自己準備了！
https://htbooks.nl/product-tag/童夢館/
最後，給大家推薦幾篇文章，了解更多對話式共讀。 信誼：親子共讀的有效方法
https://parents.hsin-yi.org.tw/…/Home/GetArticle/8652 親子天下：吳淑娟：日研究發現，小腦袋需要的是「對話式共讀」，3C和App都無法取代
https://www.parenting.com.tw/article/5075825
P.S. 感謝長輩們讓我家貼紙庫存充足 